网络的便利、智能手机的普及，现代教育方式也有了很大革新。信息化教学，将课堂与电子设备相关联，班级QQ群、微信群一个接一个，许多课后作业也由书面转到了APP上……

对于孩子在APP上写作业的现象，网友们说法不一。总结归纳了一下，发现其实利弊都很明显：

一、利

相对于书本，手机APP的诱惑更大，在APP上布置作业，能提高孩子写作业的积极性。而且，手机APP使用时呈现的画面形象有趣，符合小学生年龄段的特点。如普通的英语作业完成方式，是读、记、背、写。而手机APP作业，孩子们可以通过影像、声音和对答案等形式学习，能带来新鲜感和成就感，激发并提高孩子们的学习兴趣。

同时，这也能相对减轻老师的压力，APP所呈现的数据统计让老师对每个孩子都有一个清晰地认知，老师可以把更多的精力放在备课及孩子身上。

二、弊

毫无疑问，最主要的问题便是沉迷和眼睛近视。无论是孩子沉迷电子产品，还是早早近视，父母都难以接受。那么父母该如何对待呢？

信息化教育是大势所趋，而孩子接触电子产品也不可能避免，所以孩子在APP上写作业也是正常现象。但是，父母可以把控孩子接触、使用电子产品的时间，年纪越小，接触的时间应越短。同时，孩子使用时要做好监督，使用要有一定距离，不允许孩子趴着、躺着或者其他奇奇怪怪的姿势使用电子产品。

父母与孩子的沟通机制是父母建立的，孩子的世界观也是父母给的，如果孩子沉迷游戏，或者只会用哭闹来解决问题，那么一定是父母的教育出了问题！

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