6月5日，教育部联合国家卫生健康委员会，在武汉开展全国青少年学生视力健康管理暨2018年学校卫生与健康教育工作集中调研。近三年，由于学生标准化视力低下率“三连降”，武汉由教育部学生近视眼防控工作实验区上升为示范区。

据武汉92所重点监测学校监测的数据显示：学生标准化视力低下率从2014年的50.83%下降至2017年的45.45%。其中小学阶段分别下降0.2%、2.45%、3.31%。从2005年起，武汉坚持政府统筹，教育、卫生等多部门联动，创新机制成立非营利性“武字头”专业技术服务机构——武汉市青少年视力低下防制中心，变“治”为“制”，在全国率先探索青少年学生近视防控有效路径。

（网络配图）

十多年的摸索，终于在近几年有了收获。有专家说，“武汉模式”体现了三大创新：一是管理机制创新，二是防控理念创新,三是技术服务创新。这也对应着武汉应对青少年儿童近视的三大举措！

一、政府主导健全组织与管理保障机制

以政府为主导多部门联动的组织管理机制是一种创新。这样的一种新型机制在实践上产生了较好的效果：一是将“养人”转变为“养事”，二是让专业的人做专业的事，三是监管与实施职能分开，保障视力健康管理工作有效实施，实现了防控成本降低，科学性增强，工作效率提升，“一降、一增、一升”的三重效应。

二、战略前移，构建学生视力健康管理服务模式与体系

实施学生视力健康管理战略前移，在防控周期上前移，抓早抓小；在防控环节上前移，从治疗前移至预测、预警；在预防意识上前移，对视力健康的学生进行早期干预。

通过研究与实践，构建了“以促进学生视力健康为目标，以科研为先导，以学校为平台，以中小学生全人群为对象，集健康教育、监测预警、综合干预和动态管理于一体”全过程的学生视力健康管理服务模式。

三、运用智能监测与数字化精准、高效开展群体与个体学生视力健康管理服务

学生视力健康管理工作重点、难点在于督促和持之以恒.通过“智能监测数字系统”全程管控学生视力健康状况，对干预执行与干预效果进行评估，为全面推广学生视力健康管理全过程服务，建立起保护学生视力健康的“防护墙”。

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