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学生护眼仪 | 孩子是如何一步一步走向近视的深渊的?

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浏览:- 发布日期:2017-04-05 13:41:28【

        近视,近些年来在学生身上的发病率很高,高到甚至让父母都“习以为常”。近视,是一种病,可大可小。一般的近视戴上眼镜,虽然会有些许不便,却也不影响生活;但如果发展到高度近视,其引起的一系列并发症(严重可致盲)就足以引起重视了。那么孩子是如何一步一步走向近视的深渊的呢?

近视第一阶段:眼睛疲劳、眼干、眼涩

        这阶段孩子主要表现为:经常揉眼睛、每分钟眨眼睛次数增加,歪头或趴着写作业,注意力不集中、经常打瞌睡等。造成眼睛疲劳的根本原因在于长时间近距离用眼,睫状肌得不到很好的放松。

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近视第二阶段:假性近视

        这个名词对父母来说应该不陌生,假性近视指的是处于近视与非近视之间的一种状态。孩子如果在某一段时期都存在眼睛疲劳状态,就会导致睫状肌痉挛,出现看近不清、模糊的近视症状。但是如果休息一段时间,视力能够得到好转。这个时期的孩子视力不稳定,对于各种治疗的普遍表现为治疗时有效、停止就会复发。

近视第三阶段:真性近视(轻度近视

        也就是大家口中的“近视”,又叫“能近怯远症”。名词解释为:在调节放松的状态下,平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前。

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        造成真性近视的原因有很多,其中就有父母不知不觉的“助力”。比如有一些父母在孩子看不清的时候,第一件事不是带孩子去正规的医院检查,而是直接去眼镜店验光配镜,结果导致一部分假性近视孩子变成了真性近视。从心理来说,父母一定是为了孩子好,但是由于不懂近视的相关知识,直接促成了孩子的近视。

        假性近视还有可能恢复,但是真性近视,目前而言,没有真正意义上的治好之说。

近视第四阶段:中度近视

        近视按照度数分为三个不同严重程度:轻度近视(0-300度)、中度近视(300-600度)、高度近视(600度以上)。

        毫无疑问,中度近视是由轻度近视发展而来,特别是孩子。如果一个10岁的孩子患了近视,那么过不了几年,就会发展为中度近视。原因是孩子未成年之前眼球结构都相对不稳定,视力容易受影响,在已经近视的前提下,学习、接触电子产品以及生活中的不良用眼习惯会迅速加深近视。

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近视第五阶段:高度近视

        眼睛度数在600度以上统称“高度近视”,这是眼睛疾病的集中体现阶段,也是近视这个“病”最有威胁的一个阶段。值得注意的是,高度近视本身并不危险,危险的是其并发症。

        并发症是随着近视度数增加和年龄增长出现的,而从轻、中度近视发展为高度近视的过程,其实也是并发症累积的一个过程,所以,高度近视发生并发症的概率远超轻、中度近视。当并发症逐渐增多和累积加重时,就会导致视功能不断受损,最终有可能致盲。

        数据统计,我国所有的致盲性眼病中,排行首位的正是高度近视。虽然其致盲率相对而言不高,但也足以引起父母重视了。

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        眼睛问题,治不如防。与其近视后再去苦恼解决办法,不如趁着孩子还没近视,培养孩子良好的用眼习惯。对于可以为孩子奉出生命的父母来说,花费点心思去培养孩子的习惯并不是难事,重要的是父母对预防孩子近视的认知程度、重视程度!!!

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